对于 “度量” 意识的培养，应体现在平时教学的方方面面，我们一方面可以让学生通过抽象的过程获得度量单位，比如一粒米、八头牛等；另一方面还可以利用一些工具，比如小棒、计数器等让学生通过感知数量的多少获得度量的单位。