[tianchunyan发表于2020-4-1818:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192049&ptid=126176)

《数花生》教学设计

吉林省德惠市第二十九中学小学部   田春艳

设计理念

<br />

田老师的设计从是现实情境出发，以学生的基本学情为基础，在课堂中设计丰富多样的学生活动，让学生参与其中，通过学生自己总结数数方法，感受不同的度量单位下的数数结果是不同的。并通过在认知冲突的碰撞中，让学生深刻体会新的度量方法，进一步感受以 “十” 为单位的度量方式。