基于一年级学生的年龄特点，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。联系游戏 ---- 激发兴趣 ---- 探索新知 —— 运用新知 ---- 解决问题，整个教学过程都要紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。在情境创设下要让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。