``` [梁爽发表于 2020-4-25 18:59](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=195063&ptid=126176) 【2020春】《数一数》教学设计长春东师中信实验学校梁爽【设计理念】 <br /> ``` <br /> 本节课梁老师能够结合当下疫情需要口罩这一情景，让学生感知数学源于生活，激发学生的数学学习兴趣；同时在“如何能够快速输出100个口罩”这一问题的引领下，开展本节课的教学。结合数学直观模型：小棒、计数器，来开展数数活动，让学生进一步感知数的结构，体会10个一数的简便性，感受“个、十、百”这三个计数单位间的关系，初步感知度量的本质。

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[梁爽发表于2020-4-2518:59](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=195063&ptid=126176)

【2020 春】《数一数》教学设计

长春东师中信实验学校  梁爽

【设计理念】

<br />

  本节课梁老师能够结合当下疫情需要口罩这一情景，让学生感知数学源于生活，激发学生的数学学习兴趣；同时在 “如何能够快速输出 100 个口罩” 这一问题的引领下，开展本节课的教学。结合数学直观模型：小棒、计数器，来开展数数活动，让学生进一步感知数的结构，体会 10 个一数的简便性，感受 “个、十、百” 这三个计数单位间的关系，初步感知度量的本质。