史宁中教授的文章曾提到 “度量是数学的本质，是人创造出来的认识数学、进而认识现实世界的工具，度量可以是因人而异的。度量单位就是把不同个体的度量方法标准化，并且能够得到人们的广泛共识.” 小学数学中的度量知识都是从生活中出发，教师引导孩子在生活中发现数学，体会数学内涵，孩子既轻松又快乐。