``` [史晓敏发表于 2020-4-19 15:52](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192390&ptid=126176) #在这里快速回《小猫钓鱼》教学设计大庆市大同区祝三乡中心小学史晓敏一、设计意图本节课的主要任 ... ``` <br /> 史老师从学生熟知的故事引入本节教学，让学生从故事中知道了一个物体也没有用“0”来表示，同时渗透德育教育，这一点做的非常好；接着通过理解“0”(感知0的意义）-----寻找“0”(拓展零对“0”的认识）----书写0(规范0的书写）---掌握“0”这一教学环节，让学生经历生活---数学--生活,培养了学生的符号意识和数感,形成数学抽象和直观想象的数学素养。

新世纪小学数学论坛

探索、发现数学的乐趣

现在注册

已注册用户请登录

主题样式选择

默认主题样式 ✅

知乎主题样式

冯爱爱

[史晓敏发表于2020-4-1915:52](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192390&ptid=126176)

# 在这里快速回《小猫钓鱼》教学设计 大庆市大同区祝三乡中心小学 史晓敏 一、设计意图     本节课的主要任 ...

  史老师从学生熟知的故事引入本节教学，让学生从故事中知道了一个物体也没有用 “0” 来表示，同时渗透德育教育，这一点做的非常好；接着通过理解 “0”(感知 0 的意义）----- 寻找 “0”(拓展零对 “0” 的认识）---- 书写 0 (规范 0 的书写）--- 掌握 “0” 这一教学环节，让学生经历生活 --- 数学 -- 生活，培养了学生的符号意识和数感，形成数学抽象和直观想象的数学素养。