[tianchunyan发表于2020-4-1818:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192049&ptid=126176)

《数花生》教学设计

吉林省德惠市第二十九中学小学部   田春艳

设计理念

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田老师通过实践操作使学生感知数数的过程，并通过梯度性的练习，使学生在闯关游戏中深化应用，通过交流如何数数更快，总结数数方法，在此感受不同度量单位下的结果不同，根据实际需要选择合适的度量单位。