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曾璐
曾璐

对于《快乐的家园》一课,我的理解是:让学生在具体情境与数的相互转化过程中,运用 “点数法”、“观察法”,数出事物的数量,感知距离的远近,这个过程对于渗透度量的内涵会起到潜移默化的作用。

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