本帖最后由 周璇 于 2020-4-27 20:02 编辑

[梁爽发表于2020-4-2518:59](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=195063&ptid=126176)

【2020 春】《数一数》教学设计

长春东师中信实验学校  梁爽

【设计理念】

<br />

抽象度量是去物理性的度量，低段的学生不容易理解，梁老师采用小棒对应的方法进行数数教学，引导孩子们发现十个十个数的优越性，能让孩子们对计数单位十和百有更好的感知，对十和百之间的关系有更好的认识。此外，梁老师不仅注重知识的传授，还注重发挥课堂的德育功能，在教学中创设为疫情前线寄口罩的情境，培养学生的爱国情怀。