[水玲珑_ezWeS发表于2020-4-2012:22](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192767&ptid=126176)

案例《快乐的家园》

大庆市高新区学校  付艳

一、	研究背景

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由远到近，或由近到远，让学生对距离远近进行感知，有利于培养孩子空间度量意识；在数一数的活动中，锻炼孩子数的度量。其实，从认识数字 1 开始，就在初步感知数的度量；再通过学习 2——5 的认识，是在对数的度量不断深化。