``` [张红吉林榆树发表于 2020-4-19 15:09](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192361&ptid=126176) 《数一数》教学构思吉林省榆树市第二实验小学校张红一、教学内容 <br /> ``` <br /> 张老师这一课通过开火车和猜小棒游戏导入，充分地联系了前面所学知识，为新知的学习做好铺垫。在这份设计中，我看到了张老师对学生个性化学习的研究，从一次数，到最优化，最简洁的过程，这正是数学所独有的魅力。再到添多少根小棒能凑成“100”，一步步加深学生对数的认识，从而体现“度量是数学的本质。”

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[张红吉林榆树发表于2020-4-1915:09](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192361&ptid=126176)

《数一数》教学构思

吉林省榆树市第二实验小学校 张红

一、教学内容

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张老师这一课通过开火车和猜小棒游戏导入，充分地联系了前面所学知识，为新知的学习做好铺垫。在这份设计中，我看到了张老师对学生个性化学习的研究，从一次数，到最优化，最简洁的过程，这正是数学所独有的魅力。再到添多少根小棒能凑成 “100”，一步步加深学生对数的认识，从而体现 “度量是数学的本质。”