用形象生动的数学语言激发学生的学习兴趣

数学的教学内容较抽象、枯燥、无味，它没有形

象生动的语言及生动的故事情节，不易引起学生对数

学的学习兴趣。课堂上应尽量用形象生动的数学语言

激发学生的学习兴趣。比如教学生认数和记数时，采

用具体形象的事物和一些有趣的故事激发学生的兴

趣。如：为了让学生记住数字 1-9 的字形，让学生背

诵顺口溜:“1 像粉笔，2 像鸭子，3 像耳朵，4 像小旗

5 像钩子，6 像口哨，7 像银锄，8 像葫芦，9 像蝌蚪。”

以此帮助学生形象记住字形。这样的教学，赋予数学

内容以一定的感情色彩，将数学的知识渗透到童话的

故事中，从而激发学生对数学的学习兴趣。