[侯文娟发表于2020-4-1919:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192526&ptid=126176)

聚焦度量本质 发展学生数感

                   ---- 一年级下册《数一数》教学设计                     ...

老师以 “数、认、摆、圈” 等系列活动为明线，潜移默化地让学生感知度量的全过程，并适时为学生设置认知冲突，在思维碰撞中，使学生获得新的度量方法和体验，理解计数单位 “一”，“十”，“百” 之间的关系， 发展学生数感。