[侯文娟发表于2020-4-1919:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192526&ptid=126176)

聚焦度量本质 发展学生数感

                   ---- 一年级下册《数一数》教学设计                     ...

课前复习引入，通过数数、一个一个地数、五个五个地数，复习旧知，将新旧知识有机链接，感悟度量的顺序性 29 增加 1 是 30，99 增加 1 是 100。