悦读感悟：通过这次悦读活动，我对度量有了深刻的认识，度量是数学的本质，度量单位就是把不同个体的度量方法标准化，度量的内容结构是相同的，度量内容的教学策略也是相通的，即我们教师备课时要把握度量的本质。设计教学活动时应注意让学生经历单位的产生过程，单位的累加过程，形成单位的观念，培养数感，积累度量活动的经验。