数数是认识数的基础，数学家华罗庚曾经说过：“数来源于数”。《数花生》这一课，重点让学生经历度量的方法，通过让学生用不同的方法数，将抽象的数生活化，体验单位累加的过程，让学生通过自主探究，合作交流，亲身感受数的真正意义。