创设情境要有利于学生的自主发展，让学生在动手实践、自主探索与合作交流中学习数学，有效的教学情境强调学生个体的能动性，突现学生的个体地位与作用，使得教学更具有效性。教师在教学中应努力创设贴近生活的情境，使学生感受到数学与现实生活的联系，从而激起学生探索的欲望，使他们体验到探索的乐趣。