``` [廖萍110 发表于 2020-4-23 21:06](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=194312&ptid=126176) “十以内的数”，一个数一个数地数，一个数一个数地写，都没问题。现在，10个数和数字符号都弄完了，连“0 ... ``` <br /> 有了之前的经验，学生会很快说出5捆小棒就是50根，继续巩固计数单位“一”与“十” 之间的联系，并体会到十根十根数数的简便性，增加度量单位的认同感。通过9捆多几根的猜数，学生逐步体会可以用“一”与“十”来度量两位数，知道99增加1就是100。

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杨秀琪

[廖萍110发表于2020-4-2321:06](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=194312&ptid=126176)

“十以内的数”，一个数一个数地数，一个数一个数地写，都没问题。现在，10 个数和数字符号都弄完了，连 “0 ...

有了之前的经验，学生会很快说出 5 捆小棒就是 50 根，继续巩固计数单位 “一” 与 “十” 之间的联系，并体会到十根十根数数的简便性，增加度量单位的认同感。通过 9 捆多几根的猜数，学生逐步体会可以用 “一” 与 “十” 来度量两位数，知道 99 增加 1 就是 100。