《古人计数》这一课是学生建立数位概念的起始课，是在逐一计数的基础上积累十进制概念活动的重要环节，教材更加突出了小棒计数器数学符号之间的联系，大部分孩子会数 10~20 的数但绝大多数孩子对数的组成数位的建立还没有形成，这时对度量的理解就显得尤为重要