教教学中我们经常会让学生经历活动的感官体验进而理解知识的来源和各种联系的道理。在学习计数单位认识的教学中同样需要学生经历数一数、摆一摆、拨一拨、看一看…… 等活动，让学生从自己的标准中总结出 “大家” 的标准，理解我们用的计数方法的优越性。在这样的学习过程中，学生可以经历自己创草数学的过程，增加对数知识的浓厚兴趣和创新意识。