我通过本次对《古人计数》教学设计的度量学习，不仅仅提升了我对这节课的认识，对度量思想的理解，增进了我的知识广度，更让我在今后的教学工作中将要怎么教学有了新的启发。学生不是独立的个体，教师更不是独立的，在教学这一过程中，不仅仅把知识讲授出来，更要让学生体会到其在生活中的体现，感受到数学在实际应用中的魅力。