本节课是在了解儿童的认数、数数情况，以及 1——5 的认识的基础上进行教学的。通过小猫钓鱼这一生活情境让学生观察、思考、交流，理解 0 的含义，即 0 可以表示一个物体也没有，也可以表示起点（或）分界点，学会读、写 0。教科书的编排是先认识 0 的意义（什么物体也没有时），再学习书写 0，最后认识、理解 0 的其他含义，并将知识拓展到课外，寻找生活中用到 0 的地方。根据一年级新生喜欢听故事的特点，通过生动有趣的故事情节，使学生乐学、爱说。