度量的核心要素是度量单位和单位的个数（度量值）。度量的基本性质：运动不变性、合同性、有限可加性。度量的本质是 “比”，度量教学的关键是 “数” 出度量单位的个数，培养学生的量感。度量的教学，教师要把握度量的本质，应注意：让学生经历单位的产生过程、单位的累加过程，形成单位的观念并以此为标准学会估计，培养数感，积累活动经验。