度量是数学的本质，是人创造出来的数学语言，是人认识、理解和表达现实世界的工具，度量的本质在于表示事物某些指标的顺序。根据一年级学生的认知特点，通过让学生数一数生活中的常见事物，来培养学生数感，感受位值，初步感受一列数蕴含的规律，培养学生自我发展能力，创设学生主动学习、探索的学习氛围。让学生初步形成自觉合作的意识，培养学生观察，和语言表达能力。