``` [初见发表于 2020-4-19 19:36](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192539&ptid=126176) 度量的培养 <br /> ——— 一年级上册《下课啦》教学设计 <br /> ``` <br /> 读了杨霞老师的《下课啦》教学设计，我明确了在以后的教学中既要充分调动学生通过生活经验，让学生学习如何选取参照物进行精确测量。并在学生进行探索的过程中，还要注重培养学生用规范的数学语言描述度量的结果。最终实现理论知识与生活实践相结合、调动已有知识学习新知识的效果，培养学生学会“度量”方法，掌握“度量”思维。

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董桂微

[初见发表于2020-4-1919:36](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192539&ptid=126176)

度量的培养

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——— 一年级上册《下课啦》教学设计

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读了杨霞老师的《下课啦》教学设计，我明确了在以后的教学中既要充分调动学生通过生活经验，让学生学习如何选取参照物进行精确测量。并在学生进行探索的过程中，还要注重培养学生用规范的数学语言描述度量的结果。最终实现理论知识与生活实践相结合、调动已有知识学习新知识的效果，培养学生学会 “度量” 方法，掌握 “度量” 思维。