``` [侯文娟发表于 2020-4-19 19:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192526&ptid=126176) 聚焦度量本质发展学生数感 ----一年级下册《数一数》教学设计 ... ``` <br /> 读了侯文娟老师的《数一数》教学设计，我明确了以后教学过程中要潜移默化地让学生感知、经历度量的全过程，并适时为学生设置认知冲突，在思维碰撞中，使学生获得新的度量方法和体验，帮助学生体会以“十”为单位度量的合理性，进而认识计数单位“百”，理解计数单位“一”，“十”，“百”之间的关系，发展学生数感。

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董桂微

[侯文娟发表于2020-4-1919:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192526&ptid=126176)

聚焦度量本质 发展学生数感

                   ---- 一年级下册《数一数》教学设计                     ...

读了侯文娟老师的《数一数》教学设计，我明确了以后教学过程中要潜移默化地让学生感知、经历度量的全过程，并适时为学生设置认知冲突，在思维碰撞中，使学生获得新的度量方法和体验，帮助学生体会以 “十” 为单位度量的合理性，进而认识计数单位 “百”，理解计数单位 “一”，“十”，“百” 之间的关系，发展学生数感。