``` [张红吉林榆树发表于 2020-4-19 15:09](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192361&ptid=126176) 《数一数》教学构思吉林省榆树市第二实验小学校张红一、教学内容 <br /> ``` <br /> 读了张老师的教学设计，我发现，怎么让学生经历利用小棒、小方块等模型感知数的过程至关重要，在摆一摆、添一添、圈一圈等活动中让学生建立100这个数的概念，认识“一”“十”“百”的意义和它们之间的联系，充分培养了学生的数感，从活动中建立“数”的表象，再回归到“数”的本质。另外，本节课中重视学生的发展，充分发挥学生的主体作用，尊重学生，也体现出以人为本的思想。

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[张红吉林榆树发表于2020-4-1915:09](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192361&ptid=126176)

《数一数》教学构思

吉林省榆树市第二实验小学校 张红

一、教学内容

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读了张老师的教学设计，我发现，怎么让学生经历利用小棒、小方块等模型感知数的过程至关重要，在摆一摆、添一添、圈一圈等活动中让学生建立 100 这个数的概念，认识 “一”“十”“百” 的意义和它们之间的联系，充分培养了学生的数感，从活动中建立 “数” 的表象，再回归到 “数” 的本质。另外，本节课中重视学生的发展，充分发挥学生的主体作用，尊重学生，也体现出以人为本的思想。