[廖萍110发表于2020-4-1917:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192479&ptid=126176)

一年级上册《古人计数》教学设计

三、教学目标：

1. 在具体的数学活动中，体会 20 以内数的意义，能认，读，写 ...

读了廖萍老师的《古人计数》教学设计后我的思考：设置恰当的情境或问题不断地激发学生的学习兴趣，借助小棒和计数器建立数之间的联系，充分理解数位的思想，巩固十个一是一个十的十进制进位加法思想，为以后学习进位加法做准备。