此环节的设计中，充分考虑到学生的知识基础，信任学生，让学生自己尝试数数。一部分学生在学习之前已经有了数 100 以内的经验和方法，他们的展示为其他同学做了方法上的指导，同时也树立了他们学习的信心和兴趣。