看了老师们的古人计数这节课，受益匪浅。本节课是在学习了第三单元 10 以内的加减法的基础上，进一步学习对 20 以内数的认识。其实学生已基本上能数出数量在 11 到 20 之间的物体个数，读数，数的顺序和大小，所以本课的重点和难点是在结合数小棒、拨计数器等活动，感受以 “十” 为单位的计数方法，建立数位概念。在活动中学生可以体会，1 个十和几个一合起来表示十几的过程，最后用 19 来引入 20，让学生建立 “满十进一” 的进位概念，建立数位思想。