在教学中应该让孩子多去猜测、设计、尝试、调整，而不是一味地教给孩子怎么操作，要给孩子更多的时间和空间去思考，去动手实践，这样孩子才不会觉得学习数学是无聊的，体会学习数学的快乐，而且学习数学也应该是放手让孩子去大胆的探索和发现数学中的问题，老师起到引导的作用。