本次的我分享的是《古人计数》教学案例。通过课堂前测发现，现在的孩子大都会数、会写 11——20 各数，也了解这些数的有关知识，在这种情况下，我先出示生活中的图片，让学生数数量，这样做，不仅唤起学生的已有经验，也为本节课要建立以十为度量单位的概念，做了很好的铺垫。让他们知道生活中有很多 10 个一盒，10 个一捆，10 个一袋的情况。充分利用学生已有的知识经验，放手让学生在活动中自己领悟知识。