结合《数花生》，我谈谈对度量的一些思考，数的认识从一开始是通过对 1 的累加认识 10 以内的数，后来在古人计数中引申到数位十，本课再次通过数 100 以内数量的事物，进一步感悟抽象度量的本质：自然数是一个一个大起来的，其中的 1 是度量单位，进而引申到数位十、百甚至是高年级将要学习的千、万等。