邓扬 发表于 2020-4-19 18:56

【2020 春】《小猫钓鱼》教学设计

    知识与技能：结合具体的情境，体会从有到无的变化过程，理解 0 的意义 ...

在教学中，邓扬教师遵循了数学来源于生活而又应该服务于生活的新课程理念，根据教学内容的特点和学生的年龄特点，安排了喜闻乐见、生动有趣的活动，引导学生积极参与，并从中渗透思想教育。在教学活动中，集知识性、趣味性、活动性于一体，充分发挥学生的主体性，让课堂洋溢着愉快的学习氛围。学生不仅获得的知识，更为重要的学习数学的兴趣。