“度量” 是数学的本质，是人认识客观世界的工具和交流语言。由于不同人对事物的认识各不相同，因此在交流中产生了障碍或误解，为了消除误解，便需要统一人们对事物顺序及数量多少的认识。因此度量单位的认识一定遵从不同到相同，而且一定要尊重和接受开始的不同，再从不同中找相同，即度量单位是能揭示度量的本质。