通过参加本次 “度量 “悦读活动，让我更深入的了解了 “度量” 知识。数起源于数，量起源于量。我通过设计《数花生》一课，认识到虽然实际生活中需要度量的量（离散量，连续量）很多，但进行度量时，只要确定了度量的单位，就可以用同样的数来表示所有量的度量结果，即用同样的数刻画万千的量，这就是数学的本质 ———— 抽象性与结构性。