通过参加 2020 年冬令营 “度量” 主题悦读分享活动，让我对 “度量” 有了新的认识。没有度量，就没有数学。教学中应把握度量本质，先解决学生的度量标准确定的问题，然后解决度量方法。体会大千世界的数是不同度量单位的累积。把握这个度量本质，对学生以后学习更大的数的度量方式和度量方法奠定了数学思想和方法。