在度量中，有量感、有具体的测量物体的度量单位，有长度、面积、体积等测量物体的单位。在过程中不断的建立度量的标准，感受单位的叠加。在重量的单位标注测量中，学生需要体会参与，与一分有多长比较接近，需要有丰富的或活动。