[rylwyp发表于2020-3-821:56](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=182811&ptid=126078)

“度量” 的本质是建立标准，用标准量，也就是看度量对象里含有多少个标准。《有多重》一课，教学的核心任务 ...

谢谢任老师您的建议！是的，将教学过程写成师生形式仅能方便上课教师对环节的梳理，但教学过程是一个整体，人为的将之割裂，其中的精彩部分，如主要问题串、学生的回答或操作预设等均不能体现，将一个充满变数和发展的课堂局限于条框之内，显得较为死板。我会采纳您的建议，改变这种形式！再次感谢您的指导！