教师在新授环节充分引导学生认识并了解了月饼的 1/2 所代表的含义，在第二环节中让学生通过实际操作，学生经历折一折、涂一涂的数学活动，通过对不同材料的操作活动以及交流活动，积累感性认识和数学活动经验。