[吉吉发表于2020-3-2120:48](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184464&ptid=126056)

本帖最后由 吉吉 于 2020-3-21 21:31 编辑 

     【教学过程】一、  创设情境，导入新课 1. 师：同学们，今 ...

素质教育和新课改中的先进教学理念其出发点和落脚点都是为了促进学生的发展。也就是说，目前小学数学的教育目标已经不是单纯的学生成绩与理论知识的累积，而是学生能力及综合素质的提升。情境教学就是教师在教学的过程中，有目的的创设或者构建具有情感色彩和身心体验的场景，激发学生的主观能动性和探究意识。本课盛老师从传统文化入手创设了一个分月饼的情境并询问学生要怎么分，而不是直接告诉学生应该平均分，让学生在不知不觉中熟悉将要学习知识的背景，为学习新知识做好准备，实现知识的由繁变简，由抽象变具体的完美转化，进而提升 “教” 与 “学” 的效果。