随着基础教育课程改革的深入，情境教学法的教学价值日显重要。课程改革就是要改变学生被动接受的学习方式，倡导学生主动学习，积极参与，乐于动手。情境教学法能更好地将数学知识与生活实际联系起来，激发学生兴趣，提高参与度。盛老师巧用生活中的分月饼情境，在分的过程中自然地引导学生实现从整数到分数的过渡，发现问题、提出问题、解决问题。这一设计恰到好处。