盛老师对于学习前测的设计既有思考的深度，又具有思维的可视化，不仅要求学生写出答案，更要求学生呈现出自己思考的过程，从而更加精准地确定出学生的学前水平，以便能够具有针对性地设计课堂教学内容，为后续新课学习奠定良好的基础。