在活动四中教师让学生在举个分数，让学生通过小组动手折一折涂一涂来得出不同的分数，上台演示比直接像说出分数要理解的深刻，教师可以以故事引入，一块蛋糕平均分成 8 份，一个小朋友吃了 3 份应该怎么来表示呢？通学生可以自己动手折一折涂一涂的出不一样的分数吗？