[吉吉发表于2020-4-2109:44](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=193072&ptid=126056)

学前测一版的分析，得到了老师们许多匠心独具的见解和点评，对我们团队的启发很大，在集体智慧之下， ...

看到盛老师的回复，感觉盛老师真的十分优秀，对分数这课研究的也十分透彻，是的，用数轴让学生感知分数的意义及分数累加的过程，对分数的理解就更深入了。数轴可以让学生打破 0-1 之间不可以再分的思维定势，同时发现 0-1 这两个很接近的数之间还存在着无数种不同的分法，而每一种不同的分法都将产生一个分数单位，通过分数单位的累加，从而产生许多不同的数 --- 分数，这样的理解过程锻炼了学生的抽象思维。所以我同意盛老师的说法，如果不把它放到学前测，放到新授中，可否让学生由形象的图中抽象出数轴，这样由平面图形到数轴，无疑给学生对分数的理解提升了高度，感受到数轴中分数的魅力，如果能够达到，显然会成为本课的亮点。