[吉吉发表于2020-4-2109:44](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=193072&ptid=126056)

学前测一版的分析，得到了老师们许多匠心独具的见解和点评，对我们团队的启发很大，在集体智慧之下， ...

与第一版学前测相比，这一版的学前测增加了从数轴角度测评学生对于分数的认知，第一题中在数轴上对 5 进行五等分，感知整数度量，这对于学生来说并不难，接下来对 1 进行五等分，让学生初步感知在数域中还存在着比 1 小的度量单位，我想学生在此处大部分会想到用小数来表示，这个地方是否可以给出两个数轴，让学生用两种方式表示 0-1 的五等分线段长度，使得学生在本能的写出小数表示法之后，再思考一种新的表示法，激发思维。第二题与第一版基本保持一致，增加了让学生说一说自己思维的环节，鼓励学生怎么想就怎么说，其实说一说的过程也是学生自我筛查思维逻辑性的过程，个人很喜欢这个环节的加入。第三题盛老师换掉了第一版中关于分数各部分名称和读法的测评，而是开放性的选择学生动手涂一涂，然后自己想办法用数表示出来，但是个人感觉如果学生在第三题中涂了两个方块，那么二三题相似度就很高了，所以是否二三题就可以保留其中一道，然后添加一个关于 “平均分” 的问题如下图。

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