回顾反思的环节使学生能够在教师的引导下，将已有的知识和技能进行有效的迁移，获得解决新问题的多种方法。 组织交流部分可以让学生用自己的话谈收获，从而多角度的调动学生学习积极性；完成对本节课主要内容及数学思想方法的概要回顾。