[吉吉发表于2020-3-2120:48](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184464&ptid=126056)

本帖最后由 吉吉 于 2020-3-21 21:31 编辑 

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分数贯穿在小学阶段的数学课程中，但两个学段分数教学各有侧重，第一学段是初步认识，第二学段是理解应用分数。根据史宁中教授的观点 “分数量与率，一个是数的维度，一个是比的维度”。从这一视角来看，本节课盛老师在细节处理非常到位，在平均分物中引入分数表示半个时添加单位，这一细节表明分数在于数的维度，表示一个具体的数，而非书写问题。从 “量” 的视角引入分数，然后体会把一个整体平均分成两份，每份是他的 1/2。在 “率” 的维度下进一步在直观操作中，各种变式中进一步理解分数的含义，感悟分数单位。在学生充分理解分数含义的基础上通过列举，从形式上定义分数。这也提醒我们在教学中要多多关注细节。