[吉吉发表于2020-3-2208:02](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184513&ptid=126056)

本帖最后由 吉吉 于 2020-3-22 08:13 编辑 

三、应用知识，拓展练习：

34. 师：今天我们一起认识了分数，下 ...

《数学课程标准》指出 “有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的最重要方式。” 本节课盛教师创设情境，设疑激趣，让学生亲历了分数的产生过程，把原本复杂抽象的东西变得简单，直观易于观察。是否可以在课中考虑让学生说一说生活中的分数，相信孩子们的发言一定积极，精彩，让人欣喜。学习是主动的，感悟是深刻的，在这样一个有思考，有实践，还能分享的课堂，学习是一件美妙的事。