分数这部分知识在小学数学课程中，是分两次进行教学的。第一次是三年级的分数的初步认识，第二次是五年级的系统学习分数知识。《小学数学课程标准》中对第六册的要求是：能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。盛雪老师学前测评的三道题，精准的对应这一要求，掌握学生的学情，从而在课堂上针对学生的情况有的放矢，提高课堂效率。